叶蕾婷，台州学院建筑工程学院建筑学学科组专任教师，19建筑学班主任。主讲《建筑策动基础I》《建筑策动基础II》《计较机补助策动基础》《建筑BIM》《建筑构造实习》等课程，主理和参与纵、横项形势16项，总金额达300多万；指导学生浙江省乡村振兴创意大赛、“互联网+”大学生翻新创业大赛、“挑战杯”大学生创业计议竞赛等赛事中获省级以上奖项10余项，个东谈主荣获校优秀班主任、校优秀党员等荣誉。

专科教诲历练法子

算作19建筑学的班主任，叶蕾婷教师以塌实的学科常识和大约的教学才能为学生们诞生了榜样，她深知建筑学算作技巧与艺术的交叉学科，对学生的笼统教训有着极高的条件。因此，从学生们大一入学之初，叶教师便明确了“专科过硬、审好意思在线、有社会背负感的建筑师”的培养办法，提醒学生们不仅要掌合手塌实的专科常识，还要具备锋利的艺术感知力和浓烈的社会背负感。

在她的引颈和组织下，19建筑学成立了以考研升学、策动竞赛为办法导向的学习小组，专科课学习弥远保持高设施、严条件。5年来，班级平均学分绩点稳步进步，多位同学赢得国度级、省级、校级奖学金。同期，班级学生在学术科研和竞赛参与率均达100%，累计赢得种种奖项100余项，充分展现出专科教诲的引颈作用。

扩展探索助力发展

叶教师相称真贵将表面常识与扩展操作相谄谀，她老是荧惑学生要走出课堂，走进社会，深入开展调研和学习，积极参与社会扩展和志愿处事。同期，她还时时亲身带队，跟学生们沿途深入乡村，参与清秀乡村的策动与修订，将所学常识转念为实果真在的后果。在她的组织下，班级同学深度参与台州各地20余个屯子的策动修订，共赢得乡村振兴大赛省级奖项近10项，不仅让学生在经过中得到了充分的磨练，也为清秀乡村设置孝敬贤慧和力量。

此外，叶教师荧惑学生们将所学专科常识行使于实质形势中，班级学生参与临海校区外墙色调焕新决策的策动施工以及台州府城“古城下生涯”文旅业态经营决策等，不仅磨练了学生们的专科技巧，也让他们深远体会到建筑学专科的社会价值和扩展意旨。

叶教师还带工头级同学深度参与台州市历史建筑测绘建档商酌形势，经过不懈悉力，最终完成台州各地悉数120处建造于不同庚代的历史建筑的测绘建档责任，建筑面积悉数92996平素米。这一后果不仅为台州市历史建筑的保存近况与异日保护责任奠定了坚实的表面基础，还得胜通过了浙江省设置厅、台州市住房和城乡设置局等多部门的贯串验收，赢得高度评价。

班级设置引颈成长

谈到个体与集体的联系，叶教师以为每个学生皆是唯一无二的个体，班级料理要关心每个学生的成长需求，尊重学生的个性发展，同期，又要有集体料理的章程算作保险，营造融合上进的班集体氛围。她时时造访学生宿舍，了解学生诉求，为学生贬责学习和生涯上的繁重；手机弥远保持24小时开机气象，实时回答和贬责学生的突提问题。在班级料理中，她给与每学年班干部述职、每位同学制定学习计议以及与班干部共同制定班级端正轨制等措施，确保班级料理的有序与高效。

在叶教师的悉心训诲下，19建筑学酿成“兴业修身，酌水知源”的班训精神，安靖酿成“有逸想，重扩展”的行使型班集体，荣获校级特优学风班称呼。同期，班级微信公众号“404建筑师事务所”的设置，更是为学生们提供了一个共享生涯、疏导专科心得的平台。限定当今，该公众号已发表推文60余篇，累计阅读量跳跃10000次，成为专科疏导想想、展示才华的要害窗口。

5年期间，叶教师用塌实的专科常识和丰富的扩展教诲指挥学生在建筑学的海洋里尽情悠扬，用爱和忠诚的付出伴随19建筑学整体学生的成长。总结过往与叶教师的相处，学生们也对这位“石友姐姐”有许多想说的话。